NASCENTES

                  No dia 04/05/2012 (sexta-feira) os alunos do 5º ano 03 foram ao bairro Santo Antônio para conhecer como são e com estão as nascentes.
                 Com o diretor Luciano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Francisco Solamom, com a professora da turma Ionice, com a diretora de nossa escola, professora Mariane e com a orientadora Luciana, a turma do 5º ano 03 foi conhecer um pouco da nutureza para fazer o projeto.

 Segundo os alunos, “No passeio podemos ver que na natureza há muitas árvores e todo tipo de plantas nas nascentes. Nós também tomamos água dela. É muito bom o ar na nascente. Nós queremos voltar lá porque é muito lindo. Como a natureza é bela! Para não destruí-la vamos cuidar muito mais.”

                  As nascentes dos rios são muito importantes para a qualidade da água, porque é usada para abastecer as casas em nosso município. Os humanos estão poluindo as nascentes. Devemos cuidar da  água e das florestas.

A nascente tem a vegetação preservada

Autores: Daiane, Ferananda, Larissa e Rodrigo.

ÁGUA: DA NASCENTE ATÉ A FOZ

          Alunos  do 5ºano 53 passearam pelo bairro Santo Antônio, no dia 04/05/2012, com a missão de ver a água da nascente e no final do rio, próximo da foz para ver se é limpa ou suja e pegar um pouco de água para fazer uma experiência na sala de aula.

          A diretora Mariane coletou água na nascente, no meio do loteamento e perto da foz do rio. A qualidade da água depende se tem vegetação na nascente e se as pessoas não poluem o rio. Todos nós precisamos cuidar do meio ambiente.

          Segundo os alunos, perto da nascente foi arrancado árvores que foram substituidas por eucaliptos. Do outro lado da nascente tinha uma planta chamada taquara, que é igual a um bambu.

          No passeio os alunos viram uma cobra coral pequena, sabendo que sua mãe estava por perto. Isto indica que o meio ambiente está preservado, pois tem animais. 



 A cobra coral encontrada

  

A diretora Mariane está recolhendo a água do rio



Coleta de água perto da foz

          A água perto da nascente é mais pura e quando passa pelo loteamento é contaminada pelo esgoto doméstico e pelo lixo, mudando a sua qualidade. Alguns moradores foram entrevistados sobre o assunto. Segundo a irmã de Bianca ela tomaria a água da nascente, pois ainda não está cntaminada pelo esgoto e pelo lixo. O pai de Taylene afirma que não tomaria a água do rio, porque é suja. O pai de Andrieli disse que não tomaria a água da torneira quando ela está amarelada, porque é suja e pode estar contaminada. Já o pai de Victor afirma que não tomaria a água da foz, porque é muito suja e ruim.

Autores: Andrielli, Bianca, Taylene e Víctor 

Ciclo da Água

          Os alunos do 5ºano 03 fizeram um passeio com objetivo de ver as nascentes dos rios no bairro Santo Antônio, dia 04/05/12.

          Os alunos sairam no começo da aula, foram juntamente com a diretora Mariane,com a orientadora Luciana, com a professora Ionice e com o Luciano ( diretor da Escola Francisco Solamon) com uma missão de ver as nascentes.

          As nascentes são importantes porque contribuem para a formação do ciclo da água. O ciclo da água começa com a evaporação da água que passa do estado líquido para o gasoso formando as nuvens e depois cai em forma de chuva.

          Segundo Gilmar Ribeiro Pego, morador do bairro Três Rios do Norte, o ciclo da água é importante para a nossa sobrevivência , das plantas e dos animais. Ele acha que todo mundo deve economizar a água no mundo.



As nascentes fazem parte do ciclo da água,
que se encontra no estado líquido



Autores: Cleberson, Gustavo, Jonathan e Marcos. 

EXPERIÊNCIA: QUALIDADE DA ÁGUA

INDICADOR DA QUALIDADE DA ÁGUA COM REPOLHO *Materiais: folhas de repolho roxo, tigela para picar o repolho, panela e água, peneira, copo transparente e a água coletada. *Procedimento: -Separe e pique algumas folhas de repolho roxo na tigela; -Adicione na panela um pouco de água e o repolho picado e ferva por 10 minutos; -Após esfriar, coe e estará pronto o indicador; -Coloque a água coletada em um copo transparente; -Misture um pouco da solução de repolho roxo no copo e observe a cor da água. Rosa: (pH abaixo de 7,0) água ácida, decorrente de grande quantidade de matéria orgânica. Azul: (pH acima de 7,0) água básica, decorrente de substâncias básicas de produtos de limpeza e de esgoto. Roxa: (pH 7,0) água neutra, pode não estar contaminada por produtos químicos. *A sigla pH significa potencial hidrogênio iônico. O pH é o grau de acidez de uma substância. Serve para indicar a concentração dos íons de hidrogênio de uma substância, determinando se é ácida (pH de 1 a 6,9), neutra (pH igual à 7) ou alcalina (pH de 7,1 a 14). O pH é fundamental para sobrevivência de peixes e plantas no rio.

Fonte: Cartilha Bacia Hidrográfica do Rio Itapocú, do instituto Rã-bugio.

  

PICAR O REPOLHO ROXO

ACRESCENTAR 250 ML DE ÁGUA

  

FERVER POR 10 MINUTOS



COAR EM UMA PENEIRA



SUCO DO REPOLHO ROXO



POR A ÁGUA COLETADA NO COPO

 

MISTURAR UM POUCO DO
 SUCO DO REPOLHO COM A ÁGUA



RELATÓRIO DA EXPERIÊNCIA



Instituto Rã- bugio

Este site trata sobre a preservação da Mata Atlântica e sua biodiversidade.
 http://www.ra-bugio.org.br/educacaoambiental.php

 Este link trata sobre a bacia Hidrográfica do Itapocu, sobre a importância da preservação da mata ciliar e das nascentes. Nesta cartilha tem a experiência com repolho para medir o ph da água:

http://www.ra-bugio.org.br/materialdidatico.php?id=17