terça-feira, 29 de outubro de 2013

Higiene Bucal: Palestra e prática

Alunos do 5º ano recebem orientação sobre higiene correta dos dentes

Dentista Marcos orienta sobre a importância da higiene bucal 
Estrutura do dente e os problemas gerados pela cárie
Método de escovação 
Uso correto do fio dental
Aplicando o método de escovação

Aplicando o método de escovação

PROVA BRASIL

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Nosso Espaço

PROJETO: NOSSO ESPAÇO
1. Identificação:
Escola Municipal de Ensino Fundamental ”Vítor Meirelles”
Professores: Ionice Lessa
Turma: 5º ano 02
Período de realização: junho a setembro

2. Tema: Sistema Solar

Definido pela turma:
 Subtemas:
  • A Força da Gravidade
  • O Buraco Negro
  • Planeta Júpiter
  • Planeta Marte
  • Meteoros
  • O Espaço é Infinito?
  • A Estrela Sol
  • A Terra e os Vulcões  

3. Apresentação:
O tema do projeto surgiu a partir do interesse dos alunos pelas experiências realizadas na OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia). Os subtemas surgiram a partir de uma chuva de idéias relacionadas com o tema sistema solar.

4. Objetivo Geral: Despertar a curiosidade para as descobertas já realizadas pelos cientistas sobre o sistema solar e sobre o espaço.


5. Objetivos específicos:
-Pesquisar na Internet os subtemas;
-Produzir experiências sobre o tema pesquisado;
-Produzir slide para apresentação da pesquisa;
-Publicar as fotos no blog da turma.
-Analisar os principais fatos e descobertas sobre o universo.

6. Conteúdos curriculares, disciplinas envolvidas:
-Português: texto dissertativo (pesquisa).
-Matemática: Resolução e elaboração de problemas.
-Geografia: Localização e astronomia.
-Ciências: Sistema Solar e o espaço.
-Artes: Construção de objetos da experiência.
-História: Construção da Linha do tempo

7. Parceiros envolvidos no projeto: Jonas

8. Plano de ações
Ação 1: Descrição: Escolha dos subtemas com a dinâmica “chuva de idéias”, relacionados com o tema sistema solar.
Tempo previsto: uma aula
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa
Ação 2: Descrição: Pesquisa na Internet, estruturação e execução do projeto de pesquisa em grupos de dois ou três alunos, com a definição da questão orientadora, das certezas provisórias e das dúvidas temporárias.
Tempo previsto: quatro meses (junho até setembro).
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa e Jonas.
Ação 3: Descrição: Cada equipe produzirá uma experiência sobre o tema pesquisado e apresentará para a turma. Um aluno da equipe fará o registro com foto usando máquina digital.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa
Ação 4: Descrição: Produção de slide pelos alunos para apresentação da pesquisa;
Tempo previsto: quatro aulas
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa e Jonas.
Ação 5: Descrição: Elaboração e estudo de linha do tempo com os principais fatos e descobertas sobre o Sistema Solar e o universo.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa
Ação 6: Descrição: Resolução e elaboração de problemas com as datas dos principais fatos e descobertas sobre o espaço.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa
Ação 7: Descrição: Publicar as fotos no blog da turma.
Tempo previsto: duas aulas
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa e Jonas.

9. Tempo total de realização do projeto: Quatro meses (Junho a Setembro).

10. Material e suporte necessários: Recursos tecnológicos: Internet, editor de texto e de imagem, produtor de slide, blog, máquina fotográfica digital e projetor data-show

11. Produto final: Slide e postagem de fotos no blog.

12. Instrumentos e critérios de avaliação; Ficha de autoavaliação e ficha de apresentação do resultado da pesquisa no slide.

E. M. E. F. “Vítor Meirelles”        Professora: Ionice Lessa
Data: ___/___/___
Aluno: ____________________________________ 5º ano  02  
           
Critérios de AUTOAVALIAÇÃO do processo da pesquisa: Nosso Espaço
EC
1,0
EP
0,75
EM
0,5
NE
-
Fiz os registros no meu caderno.
Registrei as referências
Contribuí para a pesquisa com idéias e materiais.
Pesquisei em fontes diversas (livros, Internet, jornais).
Colaborei para a digitação do texto da pesquisa.
Contribui para a organização e correção do texto (usei o corretor de texto).
Aproveitei o tempo para pesquisa (sem conversas inadequadas e brincadeiras.
Participei da pesquisa promovendo a união do grupo e evitando conflitos (brigas).
Realizei a pesquisa no tempo determinado.
Demonstro compreensão dos conteúdos estudados.
Total de pontos
* Legenda: EC- Evidência Completa       EP- Evidência Parcial
                  EM- Evidência Mínima          NE - Nenhuma Evidência


E. M. E. F. “Vítor Meirelles” Professora: Ionice Lessa 
Data: ___/___/___
Tema: __________________________________   5º ano 02                                                            
Alunos: ____________________________________________

Avaliação da PARTICIPAÇÃO E APRESENTAÇÃO do resultado pesquisa no slide
EC
1,0
EP
0,75
EM
0,5
NE
-
O slide possui o tema e a identificação.
O slide possui imagem sobre o tema.
Apresenta resposta para a questão orientadora.
Apresenta a constatação ou não das certezas provisórias.
Apresenta respostas para as dúvidas temporárias.
O texto foi produzido pela equipe e não foi cópia.
2,0 1,5 0,75 -
O slide possui foto e explicação da experiência.
As fontes de pesquisa estão listadas nas referências.
Todos participaram da apresentação.
Total de pontos
* Legenda: EC- Evidência Completa       EP- Evidência Parcial
                  EM- Evidência Mínima          NE - Nenhuma Evidência

Ações do Projeto "Nosso Espaço"

Atividades realizadas:
Escolha dos temas com chuvas de ideias
Digitação das certezas provisórias e dúvidas temporárias
Pesquisa na Internet
Fazendo o slide da pesquisa
Experiência sobre como um vulcão entra em erupção

Experiencia sobre a força da gravidade
Experiência sobre o buraco negro
Experiência sobre o Sol
Linha Histórica da exploração do universo e
elaboração de situação problema com as datas.

Apresentação do slide com o resultado da pesquisa

Postagem das fotos no blog

quinta-feira, 17 de outubro de 2013

Atividades Práticas da OBA

Estudo da circunferência da Terra e da Lua

Estudo do diâmetro da Terra e da Lua
Estudo da distância entre a Terra e a Lua

No pátio para conferir a distância entre a Terra e a Lua

Compreendendo  o movimento de rotação e translação
O movimento de rotação  realizado pela Terra
em torno do  seu eixo  produz o dia e a noite.
O movimento de translação realizado pela Terra
em torno do Sol  produz as estações do ano.

Sistema solar

                                     Alunos do 5º ano 02 produziram maquete do sistema solar: