Alunos do 5º ano recebem orientação sobre higiene correta dos dentes |
| Dentista Marcos orienta sobre a importância da higiene bucal |
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| Estrutura do dente e os problemas gerados pela cárie |
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| Método de escovação |
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| Uso correto do fio dental |
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| Aplicando o método de escovação |
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| Aplicando o método de escovação |
1. Identificação:
Escola Municipal de Ensino Fundamental ”Vítor
Meirelles”
Professores: Ionice Lessa
Turma: 5º ano 02
Período de realização: junho a setembro
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2. Tema: Sistema Solar
Definido pela turma:
Subtemas:
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3. Apresentação:
O tema do projeto surgiu a partir do interesse dos alunos pelas experiências realizadas na OBA (Olimpíada Brasileira de Astronomia). Os subtemas surgiram a partir de uma chuva de idéias relacionadas com o tema sistema solar. |
4. Objetivo Geral: Despertar a curiosidade para as
descobertas já realizadas pelos cientistas sobre o sistema solar e sobre o
espaço.
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5. Objetivos específicos:
-Pesquisar na Internet os subtemas;
-Produzir experiências sobre o tema
pesquisado;
-Produzir slide para apresentação da
pesquisa;
-Publicar as fotos no blog da turma.
-Analisar os principais fatos e
descobertas sobre o universo.
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6. Conteúdos curriculares, disciplinas envolvidas:
-Português: texto dissertativo
(pesquisa).
-Matemática: Resolução e elaboração
de problemas.
-Geografia: Localização e
astronomia.
-Ciências: Sistema Solar e o
espaço.
-Artes: Construção de objetos da
experiência.
-História: Construção da Linha do
tempo
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7. Parceiros envolvidos no projeto: Jonas
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8. Plano de ações
Ação 1: Descrição: Escolha
dos subtemas com a dinâmica “chuva de idéias”, relacionados com o tema
sistema solar.
Tempo previsto: uma aula
Profissionais
envolvidos: Ionice Lessa
Ação 2: Descrição:
Pesquisa na Internet, estruturação e execução do projeto de pesquisa em
grupos de dois ou três alunos, com a definição da questão orientadora, das
certezas provisórias e das dúvidas temporárias.
Tempo previsto: quatro meses (junho até setembro).
Profissionais envolvidos: Ionice
Lessa e Jonas.
Ação 3: Descrição: Cada
equipe produzirá uma experiência sobre o tema pesquisado e apresentará para a
turma. Um aluno da equipe fará o registro com foto usando máquina digital.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice Lessa
Ação 4: Descrição:
Produção de slide pelos alunos para apresentação da pesquisa;
Tempo previsto: quatro aulas
Profissionais envolvidos: Ionice
Lessa e Jonas.
Ação 5: Descrição:
Elaboração e estudo de linha do tempo com os principais fatos e descobertas
sobre o Sistema Solar e o universo.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice
Lessa
Ação 6: Descrição:
Resolução e elaboração de problemas com as datas dos principais fatos e
descobertas sobre o espaço.
Tempo previsto: uma aula.
Profissionais envolvidos: Ionice
Lessa
Ação 7: Descrição:
Publicar as fotos no blog da turma.
Tempo previsto: duas aulas
Profissionais envolvidos: Ionice
Lessa e Jonas.
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9. Tempo total de realização do projeto: Quatro meses (Junho
a Setembro).
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10.
Material e suporte necessários: Recursos tecnológicos:
Internet, editor de texto e de imagem, produtor de slide, blog, máquina fotográfica digital e projetor data-show
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11. Produto final: Slide e postagem de fotos no blog.
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12. Instrumentos e critérios de avaliação; Ficha de autoavaliação e ficha de apresentação do resultado da pesquisa no slide.
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E. M. E. F. “Vítor Meirelles”
Professora: Ionice Lessa
Data: ___/___/___
Aluno: ____________________________________ 5º ano 02
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Critérios de AUTOAVALIAÇÃO do processo da pesquisa: Nosso
Espaço
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EC
1,0
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EP
0,75
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EM
0,5
|
NE
-
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Fiz os registros no meu caderno.
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Registrei as referências
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Contribuí para a pesquisa com
idéias e materiais.
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Pesquisei em fontes diversas
(livros, Internet, jornais).
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Colaborei para a digitação do texto
da pesquisa.
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Contribui para a organização e
correção do texto (usei o corretor de texto).
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Aproveitei o tempo para pesquisa
(sem conversas inadequadas e brincadeiras.
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Participei da pesquisa promovendo a
união do grupo e evitando conflitos (brigas).
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||||
Realizei a pesquisa no tempo
determinado.
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||||
Demonstro compreensão dos conteúdos
estudados.
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||||
Total de pontos
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E. M. E. F. “Vítor Meirelles” Professora: Ionice Lessa
Data: ___/___/___
Tema: __________________________________ 5º ano 02
Alunos: ____________________________________________
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||||
Avaliação da PARTICIPAÇÃO E APRESENTAÇÃO do resultado pesquisa no slide
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EC
1,0
|
EP
0,75
|
EM
0,5
|
NE
-
|
O slide possui o tema e a
identificação.
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O slide possui imagem sobre o tema.
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Apresenta resposta para a questão
orientadora.
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Apresenta a constatação ou não das
certezas provisórias.
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Apresenta respostas para as dúvidas
temporárias.
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||||
O texto foi produzido pela equipe e
não foi cópia.
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2,0 | 1,5 | 0,75 | - |
O slide possui foto e explicação da
experiência.
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As fontes de pesquisa estão
listadas nas referências.
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Todos participaram da apresentação.
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Total de pontos
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| Escolha dos temas com chuvas de ideias |
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| Digitação das certezas provisórias e dúvidas temporárias |
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| Pesquisa na Internet |
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| Fazendo o slide da pesquisa |
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| Experiência sobre como um vulcão entra em erupção |
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| Experiencia sobre a força da gravidade |
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| Experiência sobre o buraco negro |
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| Experiência sobre o Sol |
Linha Histórica da exploração do universo e
elaboração de situação problema com as datas.
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| Apresentação do slide com o resultado da pesquisa |
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| Postagem das fotos no blog |
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| Estudo da circunferência da Terra e da Lua |
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| Estudo do diâmetro da Terra e da Lua |
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| Estudo da distância entre a Terra e a Lua |
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| No pátio para conferir a distância entre a Terra e a Lua |
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| Compreendendo o movimento de rotação e translação |
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| O movimento de rotação realizado pela Terra em torno do seu eixo produz o dia e a noite. |
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| O movimento de translação realizado pela Terra em torno do Sol produz as estações do ano. |
